[Nettime-bold] a r c h é e _mai 2001

["Pierre Robert" <probert@videotron.ca>]

 a r c h é e
                                                     mai 2001
 c y b e r m e n s u e l

 Sommaire visuel => http://archee.qc.ca/

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    PROMO 4.0. Une plate-forme pour les jeunes créateurs

    Pour la première fois à Montréal, 100 finissants des
    quatre grandes universités montréalaises s'exposent.
    Rencontre de l'art, des technologies et de différents
    départements universitaires afin de promouvoir la
    jeune création.
    «A quel point cette machine ou plutôt ce réseau devenait-il
    humain?  Cette première question qui venait spontanément
    à l'esprit correspondait à l'objectif de l'installation :
    proposer une "critique de la relation être humain-machine".
    La plupart des étudiants interrogés affirmaient qu'à travers
    ce "cyborg", ils traduisaient la façon dont les machines
    avaient envahi notre environnement.  Il est clair que l'oeuvre
    nous entraîne au-delà de l'objet "multimédia interactif",
    un produit dans lequel toutes les avenues que l'on peut
    explorer ont déjà été programmées par les créateurs.
    Il s'agissait en fait pour les étudiants d'aborder
    le niveau de l'intelligence artificielle, en prenant
    pour modèle le réseau neuronal.»

    Marine_van_Hoof
    http://archee.qc.ca/ar.php4?btn=texte&no=158&note=ok

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    ARTS INFORMATIFS? UN MONDE QUI PLINE!
    UN ENTRETIEN AVEC CLÉMENT THOMAS (pavu.com)

    A_S : J'aimerais que l'on revienne sur les "arts informatifs".
    Nous sommes là en présence d'un processus d'extraction qui
    renvoie à ma question précédente. Mais extraction de quoi
    au juste?
    C_T : En gros, définir les arts informatifs, cela revient
    à considérer l'information comme un matériau brut, et
    à l'extraire sans tenir compte de ce qu'elle prétend véhiculer.
    Par cette opération qui fait appel à la technique des signaux,
    pavu.com pratique un mouvement de recadrage sémantique qui
    permet de déplacer le pôle en magnétisant la position.
    Et dans ce cas, on peut parler à juste titre
    d'ingénierie artistique.
    - Un entretien et une performance hypertextuelle.

    Alban_Saporos
    http://archee.qc.ca/ar.php4?btn=texte&no=159&note=ok

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    PROFIL DU VISITEUR VIRTUEL ET PORTRAIT DES MUSEÉS EN LIGNE

    «Quel est le profil sociodémographique du visiteur virtuel?
    Les musées en ligne sont-ils plus visités que les musées
    physiques? Est-ce une utopie sociale de penser que le musée
    virtuel attire un plus grand nombre de visiteurs parce
    qu'il est gratuit et ouvert 24h sur 24h? Pour répondre à ces
    questions, nous présenterons des données statistiques
    suffisamment concluantes pour se faire une idée du poids
    accordée à la visite virtuelle et du type de public naviguant
    sur les musées en ligne.»
    Troisième article d'une série de quatre sur les musées
    et le Web.

    Roxane_Bernier
    http://archee.qc.ca/ar.php4?btn=texte&no=160&note=ok


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            à se constituer en communauté virtuelle
            que pour approcher l'idéal du collectif
            intelligent, plus imaginatif,
            plus rapide, mieux capable d'apprendre et
            d'inventer qu'un collectif intelligemment
            dirigé. (Pierre Lévy, Cyberculture,
            1997, p. 155)
         *-----------------CITATION------------------*


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